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什么是美国科学课?

美国科学课 2018-06-12 12:24:29



美国科学课是美国学生的主课,是STEM四科基础学科的融合课程,是美国国家竞争力的核心保证。简言之,美国科学课就是美国STEM课程。
STEM是四个英文单词第一个字母的缩写,分表代表Science(科学),Technology(技术),Engeneering(工程),Mathematics(数学)。
STEM来历
  1. 2006年1月31日,美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》(American Competitiveness Initiative,ACI),提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才,并称其为全球竞争力的关键。由此,美国在STEM教育方面不断加大投入,鼓励学生主修科学、技术、工程和数学,培养其科技理工素养。


  2. 2009年1月11日,美国国家科学委员会(National Science Board)代表NSF发布致美国当选总统奥巴马的一封公开信,其主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学(以下简称STEM》教育》。 明确指出:国家的经济繁荣和安全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位。大学前的STEM教育是建立领导地位的基础,而且应当是国家最重要的任务之一。委员会敦促新政府抓住这个特殊的历史时刻,并动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。


  3. 2011年,奥巴马总统推出了旨在确保经济增长与繁荣的新版的《美国创新战略》。新版的《美国创新战略》指出,美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力。“创新教育运动”指引着公共和私营部门联合,以加强科学、技术、工程和数学(STEM)教育。


  4. 由美国技术教育协会主办的73届国际技术教育大会于2011年3月24日至26日在美国明尼苏达州明尼阿波利斯市举行。会议主题为“准备STEM劳动力:为了下一代”。


STEM教育是一门以科学、技术、工程和数学四个领域的学科为基础,注重跨学科的有机融合和方法应用的一门综合性课程。STEM 教育并非将这四个领域的课程割裂开来独立教学,而是基于解决现实问题,将这四个领域紧密结合而成的一种教学范式。

      STEM教育与传统科学和数学领域教育的最大区别在于混合式的学习环境以及让学生使用科学的方法应用于日常的生活。它教导学生通过计算机思维去专注解决现实世界中遇到的问题。如前所述,STEM教育起步于学生小时候:


 
         小学
         小学阶段的 STEM 教育的重点在于引导学生对 STEM 领域和行业的感性认知。这个起步提供基于标准结构、基于探究和基于现实问题的学习。刺激学生主动去跟进学习,而非被动地被课程进度追赶。同时,这个阶段的 STEM 教育也强调建立与初中学习的过度以及校外学习机会的联系。
 
        初中
        在这个阶段,课程的学习变得更加严谨和具有挑战性。学生继续深入加强对 STEM 领域和职业的认识,对这些领域的学术水平要求也进一步加深。在这个阶段,学生,特别是弱势群体的学生,开始进一步探索与 STEM 相关的事业。
 
        高中
        这一阶段更注重严谨的学术表达方式训练和富有挑战性的学习。在这个阶段,学生可以通过课程学习获取到 STEM 领域的相关工作。同时,也是为高等教育和职业做准备,这一阶段的学习更加注重连接校内教育与校外的工作机会。


What is STEM?



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