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乔布斯和奥巴马的一场晚宴影响了世界教育格局

远播教育集团 2021-06-09 15:44:13

“如果你能教育出这么多工程师,我们就能把工厂迁回美国。”
 
2011年2月,美国知名风险投资家约翰·杜尔为奥巴马举办的晚宴上,乔布斯告诉奥巴马,美国接受过良好教育的工程师远远不够。

乔布斯说,美国应该推出一项政策,向拥有工程学位的外国人发放签证,以便让他们留在美国。

而奥巴马则表示,这种情况只能在符合《梦想法案》(DreamAct)的规定后才能实现。该法案尚处于提案阶段。


奥巴马的回答激怒了乔布斯。

就餐期间,乔布斯还是对之前的工程师问题旁敲侧击。他说,苹果在中国聘请了70万工厂工人,还有3万工程师来支持这些工人。
这个问题也困扰着乔布斯。为什么这些工程师不能是美国人呢?
 
乔布斯说:“如果你能教育出这么多工程师,我们就能把工厂迁回美国。”
 
在接下来的一个月,奥巴马反复告诉下属,“我们要想法设法培养出乔布斯所说的那3万名制造工程师。”
 
美国Steam由来已久 

当我们的孩子还在奋力地考取高分只为打赢中考或高考这场战役时,美国的孩子就已经提前为未来职业发展燃烧自己的兴趣热情了。
 

定义:STEAMScience(科学),Technology(技术),Egineering(工程),Arts(艺术)和Maths(数学),是由美国政府提出的有关教育的倡导。


 
1986年,美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告。由于该报告第一次明确提出“Science、Technology、Arts、Egineering和Maths”教育的纲领性建议,所以其被视为STEAM教育的开端并引导着此后美国十几年的高等教育改革。
 
2006年,硅谷崛起。公开资料表明这一时期硅谷从事高科技职位的平均年薪居美国首位。并占据美国总GDP的5%,而人口不足全国的1%。基于此背景,时任总统的小布什公布了《美国竞争力计划》,明确提出培养具有STEAM素养的人才是教育的目标之一,也是全球竞争力的关键。
 
2007年,STEAM由着重面向本科变为延伸至K12。
2009年和2011年,美国总统奥巴马也反复强调STEAM在创新教育运动中的地位。
 

STEAM教育在中国还处于起步阶段

而近两年在中国,创业环境向好,大批资本进入,国家鼓励创新,与当时硅谷面临相似环境的中国也变得更加重视科技创新教育。2015年9月,教育部更是在有关教育信息化的指导意见中指出要探索STEAM教育的新教育模式。
 
于是,一场关于STEAM教育的运动渐渐开始生根发芽。

21世纪,在国家科技竞争力的比较中,获得STEAM学位的人数已成为一个重要指标。而与美国的孩子相比,包括中国孩子在内的亚洲孩子在动手能力上,整体上都是欠缺的。在此情况下,STEAM教育的发展显现出它尤为重要的作用。未来,在STEAM教育课程下,让孩子将想象变成现实,加强孩子的创新和动手能力。这样的教育课程,让我们拭目以待。



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